为增强书院学生的科研意识，挖掘学生科研潜力，营造浓厚科研氛围，提升学生科研能力，12月2日，日新书院在问学楼301教室举办 “大学生科研指导日” 活动，吸引众多学生参与。

明晰科研价值，掌握选题要领

活动伊始，孙静雨老师阐述科研对大学生的重要意义，强调其在提升学术、实践和创新思维方面的作用，为后续指导奠定基础。在科研选题上，着重指出其重要性，引导学生综合考虑个人兴趣、学科前沿和实践意义等因素，并分享通过文献综述、导师指导和团队讨论获取选题灵感的方法，助力学生明确选题方向。

解析实施流程，攻克科研挑战

随后，孙老师详细讲解从制定研究计划到撰写报告的全流程。指导学生明确目标、方法和时间规划，强调研读文献、数据收集与分析的要点，最终整理成规范报告。针对科研中的常见挑战，如时间管理、数据处理和灵感匮乏等问题，老师给出策略，建议学生制定时间表、寻求帮助、参加培训或通过学术交流激发灵感，助力攻克难关。

激发创新活力，严守科研规范

科研创新能力培养是重点，孙老师强调创新思维的核心地位，鼓励学生多角度思考、突破常规，积极参与学术交流以激发灵感。讲到成果展示，她介绍多种形式，并与大家探讨转化途径，特别鼓励临床医学和医学影像专业学生与企业合作或申请专利实现价值。最后强调，科研道德规范教育贯穿始终，要求学生严守规范，保证引用和数据准确，抵制学术不端，培养良好品德与态度。

此次“科研指导日” 活动为学生搭建起系统学习科研知识技能的优质平台，有效激发学生科研兴趣，相信在此基础上，日新书院学生必将在科研道路上不断奋进，勇攀高峰，为推动学术进步贡献强大力量。